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No Somos Niños

Por Rodney Boyd

Aunque veamos adultos que siguen en el modelo tradicional pedagógico usado con niños, la mayoría están felices de que esa época de su vida ha pasado.  ¿Cómo tratamos y enseñamos a los adultos?  Se definen cinco diferencias que afectan su educación.

Autoridad

vs.

Aprendizaje Mutuo

El maestro es su máxima autoridad en el aula por razones de experiencia y conocimiento.

 

Con una actitud de compartir autoridad y disposición de aprender el maestro guía en el proceso de aprendizaje mutuo.

Comunicación en una vía

vs.

Comunicación en dos vías

Solo el maestro habla por tener el conocimiento y la experiencia.  Sus alumnos escuchan “absorbiendo” todo.

 

Teniendo sus alumnos mucho conocimiento y experiencia, el maestro sabio aprovechará sus contribuciones abriendo una “segunda” vía.

Aplicación futura

vs.

Inmediata

Su educación tiene una mirada hacia el futuro.  El maestro dice: “necesitarás esto...”, mientras los alumnos esperarán sabiendo que lo que aprenden es para el futuro.

 

La aplicación de su aprendizaje es inmediata, para su “hoy”.

Estudiantes Involuntarios

vs.

Voluntarios

No teniendo opción, su asistencia es obligatoria.  Son cautivos.

 

Son voluntarios.  Tienen opciones, por tanto, el maestro sabrá apreciar su participación.

Aprendizaje “Probeta”

vs.

Práctico

Aprenden teoría con poca aplicación contemporánea.

 

Los adultos demandan aprendizaje práctico. Preguntan ¿cómo me sirve, ya?